翻開本科專業目錄,測繪工程歸于工科中的測繪類,

　　規范學制4年,結業后頒發工學學士學位。

　　本科階段首要專業課程有:

　　測繪學概論、GPS原理及其運用、地理信息系統原理、

　　遙感原理與運用、數字地勢測量學、差錯理論與測量平差根底、

　　空間信息收集技能、攝影測量學、地圖學根底、工程測量學等。

　　在高新技能的滲透下,測繪技能手段越來越先進,能夠“上天入地”,

　　但測繪以地球為研討目標,對其進行測定和描繪的這一基本任務則沒有發生改變。

　　所以,在人才培育方面,各高校首要仍是培育研討地理信息的獲取、處理、描繪和運用的技能人才。

　　測繪專業作業的杰出形勢是依據國民經濟建造的需求。

　　我國的建造還處于開展階段,國家的大型建造、災區恢復重建測繪、

　　極地要點區域測繪、地理國情監測、疆土資源普查等嚴重項目中都需求測繪專業的人才。

　　未來咱們國家將建造智慧城市,其中有一半的作業都和測繪職業相關。

　　比方,城管的作業跟測繪工程能有什么聯系呢?

　　未來網格化城管的模式就很好地詮釋了兩者之間的聯系。

　　網格化城管也就是將城市按區域規劃成網格,一個路燈、一個井蓋……

　　只要是你看到的東西,它的方位都能經過測繪測量出來,反映在所屬的網格中。

　　每個城市辦理人員擔任幾個網格,只要查看擔任區域,就能知道統轄區域內的詳細情況。

　　這一切都是依據測繪技能開展而來的。

　　測繪專業的前輩們在艱苦的作業條件下,背著標桿,奔走風塵,

　　風餐露宿,靠雙腳丈量著疆土,制作出一張張精巧的地圖。

　　今日,這個專業的作業條件現已發生了很大改變。

　　測繪所需的各類儀器、設備和技能的現代化程度越來越高,大大改進了測繪作業者的作業條件。

　　現在在城市,靠著相應的設備,測量人員開著車、操作著飛機就能把需求的信息收集回來。

　　當然在一些偏僻的鄉村、底層和特別環境,即便運用先進的儀器,也需求支付艱苦的盡力。

　　和一些其他專業比較,測繪工程仍是比較辛苦,所以挑選該專業的男生更多一些。

　　曾經測繪專業的首要作業范疇是在傳統的測繪部分,比方各省的測繪局、測繪研討院、測繪公司。

　　跟著社會經濟的開展,測繪職業逐步成為信息職業中的一個重要組成部分,

　　它的效勞目標和規模現已從傳統測繪學的運用范疇(如制作地圖),

　　擴展到了國民經濟和國防建造中的方方面面。

　　它與現代各種新技能和新工具相結合衍生出了許多新興的范疇。

　　如測量的規模正在從三維空間測量向多維空間開展;

　　從靜態丈量向動態實時測量開展;從地上向地下和宇宙空間拓寬。

　　測量職業也現已從傳統的供給紙質地圖產品,

　　向數字化測繪出產體系和辦理、運用和開發空間信息數據轉變。

　　現在測繪專業結業生作業范疇愈加廣泛,首要是到國民經濟各部分，

　　從事國家根底測繪建造、陸海空運載工具導航與辦理、城市和工程建造、

　　礦產資源勘查與開發、疆土資源查詢與辦理等丈量工程、地圖與地理信息系統的規劃、

　　施行和研討作業;或在環境保護與災害預防及地球動力學等范疇從事研討、

　　辦理、教學等方面的作業;還可從事信息系統的規劃、開發樹立、

　　保護辦理和信息處理分析作業,在相關部分為辦公自動化、嚴重項目的立項、

　　證明、投資環境的點評、各種用地的點評、嚴重工程的選址、

　　規劃及各種災禍的損失估計和預告供給科學信任的依據;

　　也可在各類企業公司從事測繪產品、軟件和設備的研討開發等作業。